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如何理解传统文化中的修身齐家治国平天下 如何理解传统文化中的修身,齐家,治国,平天下?

admin admin . 发布于 2024-04-29 17:00:02 6 浏览

网友提问:

如何理解传统文化中的修身,齐家,治国,平天下?

优质回答:

孔子在《礼记·大学》中曾说:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”

修身,齐家,治国,平天下出自《礼记·大学》。它与孟子说过的“穷则独善其身,达则兼济天下”,有着异曲同工之妙。

儒家思想提倡积极进取的“入世”精神,又强调以“仁”为本的道德原则,所以它的入世思想有着浓重的道德色彩。修身,齐家,治国,平天下不能割裂开来看,它们是一个递进式的层级系统。要以一个整体化来看。修身是首要,是齐家的基础,修身和齐家又是治国的基础,而修身、齐家、治国又共同构成了平天下的基础。简单概括就是,修身齐家是治国平天下的基础,治国平天下又是修身齐家的最终指向。

修身是入世的第一步,不断完善自身的德行修养,使它能达到“仁”的要求和标准,成为“仁人君子”。身正齐家还远远不够,更为重要的是,不能满足于个人道德的提升和家庭的美满,要在此基础之上再进一步,那么就是投身国家建设,走仕途之路,辅佐君王,为国效力,特别是在政治清明时,要有兼济天下的思想。

总之,儒家主张积极进取,就是要争取立德立功立言,为国家统治贡献自己的才智和生命。以礼来构建尊卑等级秩序,以仁为道德原则协调人与人之间的关系,其目的是努力把臣民培养成“仁人君子”和能为国效力的人,进而形成忠君爱国、尊卑有序、互谦互爱的无冲突均衡社会,或者说冲突最小化,确保国的长治久安。因而,儒家思想就成了国家统治者能接受并长期奉行的统治思想,而历代统治者也无不以儒学思想教化臣民,以稳固自己的统治。

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一、人生九气

闲时多读书,博览凝才气

众前慎言行,低调养清气

交友重情义,慷慨有人气

困中善负重,忍辱蓄志气

处事宜平易,不争添和气

对己讲原则,坚持守底气

淡薄且致远,修身立正气

居低少卑怯,坦然见骨气

卓而能合群,品高养浩气

二、人生九局

宠辱之局:宠辱不惊

得失之局:有小失才能有大得

利害之局:见利必先思害

祸福之局:福祸相倚

贫富之局:贫而有志,富而不骄

贵贱之局:贵贱皆人定

苦乐之局:苦乐两相依

生死之局:明生死,重大义

成败之局:胜不骄,败不馁

三、人生九品

自信,自信能成就一切但不傲慢

谦虚,自知要学无止境但不自卑

认错,自省有缺点缺陷知错能改

感恩,感恩得到的一切

知足,满足享受的一切

无为,安住现成的一切

舍得,给予大众分享所得

包容,容纳自他一切生命

觉醒,觉悟宇宙人生真相

四、九不懂

不懂珍惜,守着金山也不会快乐

不懂宽容,再多的朋友也终将离去

不懂感恩,再优秀也难以成功

不懂行动,再聪明也难以圆梦

不懂合作,再拼搏也难以大成

不懂积累,再挣钱也难以大富

不懂满足,再富有也难以幸福

不懂养生,再治疗也难以长寿

不懂生活,活的越久就越没劲

五、九不可

有一种东西不可利用:善良

有一种东西不可欺骗:感情

有一种东西不可愚弄:真诚

有一种东西不可缺少:友情

有一种东西不可言传:思念

有一种东西不可原谅:背叛

有一种东西不可拯救:绝望

有一种东西不可忘怀:感恩

读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。

书,无人替代的心灵知己

孤独寂寞时,阅读可以消遣。高谈阔论时,知识可供装饰。处世行事时,知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却唯有学识方能办到。

书,无人替代的心灵知己

读书太慢的人驰惰,为装潢而读书是欺人,完全按照书本做事就是呆子。

求知可以改进人性,而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向,但往往流于浅泛,必须依靠经验才能扎下根基。

书,无人替代的心灵知己

狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的智慧在于书本之外。这是技艺,不体验就学不到。

读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。

书,无人替代的心灵知己

书籍好比食品。有些只须浅尝,有些可以吞咽,只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。所以,有的书只要读其中一部分,有的书只须知其梗概,而对于少数好书,则应当通读,细读,反复读。

有的书可以请人代读,然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水,变得淡而无味了。

读书使人充实,讨论使人机敏,写作则能使人精确。

书,无人替代的心灵知己

因此,如果有人不读书又想冒充博学多知,他就必须很狡黠,才能掩人耳目。如果一个懒于动笔,他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索,他的头脑就必须格外锐利。

读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。

总之,“知识能塑造人的性格”。

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不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷,可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等。同样道理,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断的人,他可以研习而上学,因为这门学问最讲究细琐的辩证。不善于推理的人,可以研习法律案例。如此等等。这种心灵上的缺陷,都可以通过学习而得到改善。

书读多了,胸襟大了,能量足以修身、齐家、治国平天下。

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